Ne pas devenir un moyen de pallier le manque de médecins : Depuis le 2 novembre 2026, elle a rejoint le cabinet du docteur Andréï Vial pour une année destinée à achever sa formation. Une transition vers l’exercice professionnel, avec une conviction : cette période doit rester un temps d’apprentissage.
Son arrivée, rapportée par Sud Ouest, illustre toute l’ambivalence du dispositif. Dans des territoires où les consultations sont attendues, ces jeunes médecins apportent une présence supplémentaire.
Mais leur mission ne saurait se résumer à remplir des agendas. Pour Marine Castaingts, l’autonomie doit progresser sans que disparaisse l’accompagnement pédagogique.
Un statut à la frontière des études et de l’installation
Le docteur junior n’est ni un étudiant débutant ni un généraliste installé dans son propre cabinet. Selon l’Agence régionale de santé de Nouvelle-Aquitaine, il se trouve en dixième et dernière année de formation et a déjà validé sa thèse de médecine générale.
Cette année supplémentaire doit consolider ses compétences dans les conditions concrètes de la médecine de proximité.
Le principe repose sur une autonomie encadrée par un maître de stage universitaire. Le jeune praticien prend davantage de responsabilités, tout en conservant un interlocuteur expérimenté.
L’enjeu dépasse donc l’apprentissage des gestes ou des prescriptions : il s’agit aussi de construire son jugement, d’apprécier ses limites et de savoir quand demander un avis.
À Dax, un accueil pensé comme un compagnonnage
Au sein de la Maison de santé pluriprofessionnelle Pays dacquois, Andréï Vial accueille cette évolution avec intérêt, mais sans ignorer ses exigences. Le médecin a longtemps hésité avant d’accepter d’encadrer une jeune consœur.
Accueillir un docteur junior suppose de dégager du temps, de transmettre et de rester disponible, même lorsque l’activité quotidienne sollicite déjà fortement le cabinet.
Dans son témoignage à Sud Ouest, il insiste sur la nécessité de ne pas laisser ces jeunes praticiens seuls. Son objectif est aussi de leur donner envie de poursuivre en médecine générale.
Derrière l’organisation des consultations se joue ainsi une autre question : quelle expérience professionnelle leur propose-t-on au moment où se dessinent leurs choix d’avenir ?
Une mise en garde contre le remplacement des médecins manquants
« Ne pas devenir un moyen de pallier le manque de médecins » : la réserve formulée par Marine Castaingts pose la limite qu’elle souhaite préserver.
Son propos ne conteste pas l’utilité des consultations assurées pendant cette année. Il rappelle plutôt que répondre aux besoins immédiats d’un territoire ne doit pas faire passer la formation au second plan.
Cette distinction est essentielle pour comprendre le débat. Un renfort temporaire peut améliorer la situation d’un cabinet sans régler durablement les difficultés démographiques.
Si l’activité de soins absorbait toute la disponibilité du jeune médecin et de son encadrant, la promesse pédagogique risquerait de s’effacer. À Dax, les témoignages recueillis mettent précisément cette vigilance au premier plan.
Dans les Landes, un déploiement déjà visible
L’expérience dacquoise s’inscrit dans un mouvement plus large. D’après les informations publiées par ici, vingt-deux docteurs juniors sont arrivés dans les Landes au début de novembre, avec deux affectations à Dax.
Plusieurs communes du département accueillent cette première promotion, notamment dans des secteurs confrontés à un manque de praticiens.
À l’échelle régionale, l’ARS annonce 243 docteurs juniors en médecine générale et 508 médecins volontaires pour participer à leur encadrement.
Ces chiffres donnent la mesure du déploiement, mais ne permettent pas encore d’en apprécier les résultats. Le nombre de jeunes accueillis renseigne sur le lancement du dispositif, pas sur les installations qui pourront suivre.
Pour les patients, une présence nouvelle à comprendre
Pour les patients, l’arrivée d’un docteur junior peut ouvrir de nouvelles possibilités de consultation. Dans les Landes, ces praticiens examinent, établissent des diagnostics et prescrivent sous supervision, selon le reportage d’ici.
Leur rôle est donc concret : ils participent pleinement aux soins, même si leur parcours de formation n’est pas encore terminé.
Cette position intermédiaire mérite d’être expliquée simplement. Le mot « junior » ne signifie pas une absence de qualification, mais désigne une étape particulière du cursus.
Présenter clairement les responsabilités du jeune médecin et celles de son maître de stage peut aider à installer la confiance. L’encadrement doit être compréhensible pour ceux qui franchissent la porte du cabinet.
Ne pas devenir un moyen de pallier le manque de médecins
L’une des ambitions affichées est de favoriser, à terme, des installations dans les territoires d’accueil. Pourtant, une année passée dans un cabinet ne constitue pas un engagement à y rester.
Pour Andréï Vial, la qualité de l’environnement professionnel pèsera dans cette décision. L’accueil réservé aujourd’hui peut donc compter autant que les attentes placées dans le dispositif.
À Dax, le défi consiste finalement à tenir ensemble deux objectifs : soigner les habitants et accompagner une future généraliste vers un exercice autonome. Les opposer serait réducteur ; confondre leurs finalités serait tout aussi risqué.
Cette première année permettra surtout d’observer comment l’équilibre se construit, consultation après consultation, entre disponibilité du maître de stage, responsabilités nouvelles et temps consacré à l’apprentissage. C’est sur cette réalité quotidienne, davantage que sur le seul nombre de renforts annoncés, que le dispositif sera attendu.
